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2019年11月16日 星期六
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安小协作体在御营小学开展“语文中年教师展示课”活动
2019-10-18 来源:绵阳御营小学 作者:苏丹 浏览:30人次 字号:


       为了促进片区内语文研修工作的推进,帮助片区内语文青年教师的专业成长和老年教师职业倦怠的克服,2019年10月17日,安昌路小学协作体在御营小学会议室举行了中年语文教师展示课活动。本次活动共有4位教师带来展示课,协作体学校全体语文老师参加了此次活动。
       第一节是由安昌路小学刘华老师带来的三年级上册《总也倒不了的老屋》。刘老师通过引导学生反复品读重点词句,感悟人物内心情感,在朗读中教给学生方法,进行及时评价,激发学生的朗读兴趣,从而提高学生的朗读水平。同时,通过读旁批,教学生学会预测故事的方法。整堂课学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。
       第二节课是由御营小学孙健秀老师带来六年级上册的精读课《桥》。教学中,孙老师通过抓重点词句让学生层层深入地读,特别是抓住“洪水不断上涨的三个阶段,老汉的每个举动”,感受老汉先人后己,大公无私等的品质。激起了学生的共鸣,真正有所感悟,思维导图式的板书也成为了课堂一大亮点。
       第三节课由东辰二小苏东旭老师展示四年级上册《麻雀》一课。苏老师通过分析猎狗、小麻雀、老麻雀三个人物形象的动作和神态,进行体会、想象和仿写练习,从而达到“读写结合”的目的。
       第四节课是石塘小学高雪明老师展示的三年级上册《大自然的声音》。高老师通过对比朗读的多次操练,让学生感受到对比在文章中的独特魅力。课堂上,高老师充分调动了学生的兴趣,对学生善用鼓励性的评价,整个教学过程完体现了学生自主学习的特点。
       四堂课后,中心组罗红老师作了总结性发言。她说,本次活动,四位老师用具体的课例展示了她们个人以及各学校研修团队在新课程思想引领下,对新教材的解读和研究。同时,也留给我们一些思考的问题,比如,如何在推进教材策略的过程中,不影响对文本的理解,而对人物形象、主题进行进一步挖掘;如何在课堂上让语文真正地发生,让学生一堂课后有明显的生长点;语文课堂上如何有效地写作等。
       在本次活动中,无论是上课的老师,还是听课的老师,都从中获得了有益的启示,全体教师都会将自己感悟到的、学到的东西运用于今后的教育教学活动中,这将会对全面提高片区内语文教学质量起到积极的促进作用。

 
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